TAHSIN METODE TILAWATI

TAHSIN METODE TILAWATI

Tujuan:

1. Membekali anak agar fasih melafalkan huruf hijaiyah. 
2. Menjembatani kecenderungan dunia anak yang banyak gerak dan sulit konsentrasi. 
3. Persiapan mengantarkan pembelajaran tilawati jilid 1 dan seterusnya yang menggunakan teknik klasikal baca simak. 

MODUL TILAWATI JILID 1 – 6 

TILAWATI UNTUK PAUD

Target:Peserta didik dapat mengucapkan 2 huruf hijaiyah berharokat fathah dengan lancar satu ketukan menggunakan lagu Rost.

Peraga Kalender Tilawati
Peraga kalender : Melatih kelancaran bacaan.
Buku : Pendalaman dan evaluasi.


Kurikulum Tahsin Metode Tilawati Tingkat Dasar
Diselesaikan dalam 40 kali pertemuan dengan alokasi tiap tatap muka 45 menit

Jumlah siswa : Maksimal 8 siswa per kelas

Posisi duduk : Siswa duduk melingkar berbentuk U-shape atau berkelompok melingkar membentuk huruf O-shape.


Prinsip pembelajaran sesuai dengan tumbuh kembang anak
1) Menggunakan nyanyian.
2) Menggunakan lagu rost.
3) Melalui pembiasaan.

Rencana proses pembelajaran per tatap muka:5’ doa pembuka, teknik klasikal.
5’ peraga kartu, teknik klasikal.
5’ peraga kalender, teknik klasikal.
20’ buku, individu.
5’ peraga kalender, teknik klasikal.
5’ doa penutup.


Penerapan klasikal peraga kartu:
1) Guru mengenalkan pokok bahasan atau bunyi huruf hijaiyah berkharokat fathah

Contoh:
Guru membunyikan bacaan: A. berulang-ulang sambil menggeser tangan kanan guru ke samping kanan, kiri, atas, bawah, depan dst

Guru bertanya pada siswa: ini bunyinya apa? Siswa menjawab A (satu ketukan), guru bertanya lagi sambil menggeser tanganya ini bunyinya….? Siswa menjawab A

2) Guru mengenalkan bunyi huruf hijaiyah berkharokat fathah, sambil menanamkan konsep posisi (kanan-kiri, atas-bawah, depan-belakang )

Contoh:
Guru menggerakkan tangan ke depan sambil mengatakan: satu di depan: santri menjawab A.
Guru menggerakkan tangan kesebelah kanan sambil mengatakan dua di kanan: siswa menjawab A. A.




Pengajaran Klasikal Peraga Kalender

Teknik	Guru	Siswa
1	Membaca	Mendengarkan
2	Membaca	Menirukan
3	Membaca bersama	Membaca bersama

Tahapan pembelajaran peraga kalender:

1) Pertemuan 1-20 pengenalan huruf tunggal. Menggunakan nyanyian datar-naik-turun-turun
2) Pertemuan 21-30 pengucapan dua huruf. Menggunakan nyanyian datar-naik-turun-turun
3) Pertemuan 31-40 pengucapan dua huruf. Menggunakan lagu ROST 3 nada : datar-naik-turun

Evaluasi atau munaqosyah:
Waktunya maksimal 5 menit atau membaca 5 halaman dengan cara diacak dan menggunakan lagu rost.